2020-2021学年第二学期涔山完全小学第二次公开课教学交流活动

        为进一步提升我校的课堂教学质量，激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入，积极推进教学方法与教学手段改革，提高我校教育教学质量，积极弘扬我校的优秀教学传统。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心，给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台。

        4月22日，邢静茹老师进行了五年级数学《约分》的课例展示。教学时把新知融入到有趣的情境中。激发学生的探究欲望和学习兴趣。有效的激发了学生的学习热情。在练习设计时，将“做一做”的题目融入到游戏中，既激发了学生的学习兴趣，又达到了巩固强化的目的。在约分时，放手让学生思考怎样把不是最简分数的分数化成最简分数，让学生说出不同的思路和方法。体现了解决问题策略的多样化。

        三年级语文姚佳娜老师《花钟》的课例展示。揭示原因--实际运用”的思路，说明不同的花在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同植物开花时间不同的两个原因，最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，其做法很奇妙。课文结束时，教师将自己搜集的有关“大自然时钟”的趣味资料让学生了解，既开阔了学生的眼界，又激发学生课外阅读的兴趣，鼓励学生搜集信息，扩大阅读面。

        次日，一年级语文任旭青老师的《端午粽》，带大家进入的节日的气氛中。本课叠词很有特点，富有节奏感，读来郎朗上口，韵味十足。正着读，反着读，回环复沓，既积累了叠词，也为读好长句子做了铺垫。在有感情的朗读课文的基础是，通过儿时记忆唤起学生记忆，想起自己过端午节的情景，亲情、传统佳节的传承在回忆中渐渐清晰。读好书、写好字是第一学段的主要任务，本课三个生字“午、真、分”。寻找汉字书写规律。从而习得写好字的要领。贯彻落实课标的写字要求。                  

        三年级数学余慧卿老师《认识面积》的课例展示。首先课前通一系列动作，比一比，摸一摸。揭示了今天的新课。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老师在学生建立了物体表面之后，引导学生对物体表面的大小进行比较，在学生充分感知、体验的基础上，让学生试着用语言对面积进行简单的描述，用语言促进感知，有助于学生认识面积的意义。

        4月24日进行了一年级数学尹少萍老师《整十数加整十数》的课例展示。通过同学们喜欢的小猪佩奇的动画形式引入。尹老师在突出教学重点时分成三个阶段来体现：首先让学生说答案，肯定答案后，分成小组来讨论交流自己的计算方法，接着让学生自己说发现。最后通过课件，来归纳总结，让学生更加深刻的总结算法，在教学的过程中让学生摆小棒、数数、拔珠子等手段来理解算理，为学生创设愉快轻松的气氛，在练习题中利用闯关游戏、等教学手段，提高课堂效率。

        三年级英语张宁老师《Where is my car?》的课例展示。张宁老师以游戏的方式导入本节课。在教学过程中张老师给学生们创造了愉悦、欢快的学习氛围。运用多种方法去练习单词和句子。使他们在亲身体验中进行有效学习。

        4月25日五年级语文杨艺超老师《青山处处埋忠骨》的课例展示。引导学生通过交流收集资料中许多志愿军牺牲在了朝鲜土地上。进而换位思考毛主席作为一名伟大领袖的想法:想到还有很多的父母不能和在朝鲜战场上牺牲的儿女相见，我又怎能特殊呢？于是他做出了将儿子埋葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定。这是伟大父爱的延续，是一位国家领袖从大局考虑问题的理智，是伟大的宽阔胸怀和爱国主义的精神的见证。最后在“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这铮铮的言语下，再一次去体会毛主席他那凡人情感中的伟人风范吧！  

        五年级英语陈浩宇老师《When is the art show?》的课例展示。首先由一曲歌曲导入，激发的孩子们的学习兴趣。教师创设了运动会的氛围，让学生们身临其境，使学生在一系列活动中掌握知识。在课堂教学中注重趣味教学。

        公开课教学活动虽然拉下来帷幕，但这不是结束，恰恰是我校教研工作的一个新的起点。我们更希望，通过这样的教学活动，有更多的优秀课从这里催出，有更多的优秀教师从这里起步，这是一个展示的平台，这更是一个腾飞的起点！