课堂展风采，教研促成长

  为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，由宁武县教育科技局举行的入校连片教研活动在东寨镇中心校拉开帷幕，接下来就去看看各位优秀教师的精彩课堂吧！

  余庄小学的孙艳玲老师执教是《认识小数》，孙老师以贴近生活的“拆红包”视频导入，学生直观的感受了小数与整数的不同，在探究小数的意义时，孙老师出示10个1角硬币，让学生在“圈一圈、画一画、分一分”的活动中探索出分数与小数联系，最后为学生普及了小数的历史，在学生们谈收获的过程中，体现了学生对本节课知识的掌握。

  涔山小学的尹少萍老师教学的是《数学广角—搭配》，尹老师的课程设计创设了为“贝尔公主”搭配衣服、搭配早餐、设计出行路线的情境，让学生在动脑动手的过程中掌握搭配的多种方法，在练习题的设计上，以当地旅游景点为背景，让学生设计路线图。在总结全课的同时还不忘为同学们乐于助人的精神点赞！

  西关小学的孔令金老师，讲授的的是《100以内数的认识复习课》，听了孔老师的课堂，让我对复习课有了新的认识，孔老师从数是数出来的、数的组成、数是有顺序的、数是有大小的、数可以计算的这五方面设计练习题，课堂上学生们与老师高度配合，学生轻松的回顾了知识。

  东寨小学的贾美林老师执教的是《数学广角—鸽巢问题》，贾老师的课堂采用列举法从简单的数据开始摆放并让学生在此过程中说理，同时教师在黑板上演示，使学生初步感知的这一原理，在后续学生能够用精确的语言表述自己的思考推理过程，在练习的过程中也不忘让学生回顾“物体数比抽屉数多1”这一原理。

  二马营小学的王漫林老师是一堂复习课《平面图形的认识与测量》，王老师，在课堂开始用学习单对学生的旧知识的掌握情况进行了初步了解，在课堂的设计上注重知识间的联系—以点成线，在练习中特别细致的复习了有关点和线的相关知识，让小学生以小组合作，互相答疑解惑，使学生充分的参与到的课堂中。

  东关小学崔淑英校长示范了《图形运动（三）》这一课，崔校长通过直观感知、观察比较、语言描述、动手操作的环节，带领学生明确旋转“三要素”，感悟旋转的特征，崔校长的课程环节设计细致有深度，讲解详细到位，崔校长在课堂中的教育机智是需要我去学习的！

  活动最后在教研员陈玲老师的带领下进行交流讨论评课，每位老师都能直抒胸臆，分享心得感受提出建议，大家共同吸收共同进步！

此次教研活动为青年教师提供了学习平台，相信老师们在今后的教学活动中会碰撞出更多的教学火花，我们不忘初心、牢记使命，继续前行！