慕和美之名，赴和美之约——“和美课堂”第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会

  和美课堂，课如其名，“和”在精彩，“美”在不同。赴“和美课堂”之约，邂逅名师大家，品“和美课堂”精华，尽享视听盛宴。

  首先是韦健老师带来的人教版五年级《Make a special calendar.》的最新课例展示，韦老师引导学生从图片展开预测，并鼓励学生用完整句型表达，根据学生表现给予指导和鼓励。通过提供更多的图片帮助学生在语境中真实的运用表达，学生结合生活经验丰富学习活动的个性输出，为后面的拓展阅读做准备。学生从课本中的小猫成长日记拓展到妈妈日记中记录的孩子成长，形成对成长和变化的认识和理解，并对成长的意义和价值有新的认识。

  接下来是王超老师带来的 Percy and Badger，学生通过观察图片预测故事的内容，在语境中理解故事内容，感受Percy对Badger的关爱，并能从插图和语言中找出证据，进行简单描述与评价，最后能在模拟生活中吃饭的情景，创造性的运用语言陪伴引导调皮的不愿意吃蔬菜的弟弟妹妹，从而内化如何与兄弟姐妹相处，感受生活的幸福与美好。

  接下来是顾洁老师带来的四年级《Look at me》，通过一首有关衣服的英文儿歌导入，让学生感知衣服类词语。接着通过杨玲试穿衣服，参加时装秀等各种活动引出夸奖对方着装的语言表达。情境性强，学生操作性强。充分调动学生学习积极性，让学生在学中玩，玩中学。

  黄慧老师带来的示范课是《At  Weekends》，帮助学生在语境中理解文本的内容，形成different weekends的主体意识，建构出对周末活动描述的基本结构，培养学生读图、获取信息和交流的能力。通过讨论和思考不同人的周末生活，激发了学生学会合理规划自己的周末生活，从而憧憬享受热爱美好的周末生活，提升幸福感。

  黄小娟老师带来的最新课例是六年级《Comments》，通过对酒店存在问题的分析与梳理，培养学生归纳、分析、判断、评价等高阶思维，培养学生使用英语有理有据地说出真实想法的能力。

  戈向红老师带来的课例是《 Our Camping Trip》，循循善诱的提问环节，让理念和实操相结合，意趣教学，让学生有话可说，有话想说，而且自信、自如地表达，让语言形式与语用功能相结合，努力做到了“以言成事”。问题设置层层递进，独具匠心，给了我很大的触动，让我真真切切地感受到了行云流水般的意趣课堂。

  最后，由董剑老师向参训教师展示了四年级课例《Weather》，学生通过看天气预报和了解天气状况及活动等语境感知、理解、内化主题内容，学会正确地描述不同地区的天气，并掌握一定的气象和地理知识，意识到different places，different weather。通过歌唱有关天气的歌谣，为接下来的学习打下基础，通过观察图片，引导学生读图，关注对话的背景，锻炼了学生的推理判断能力，最后指导学生围绕主题投入参与，发现身边的气象安全提示，获得有意义的发展。

  培训过程中，认真学习，全心投入，认真聆听记录各位名师的精彩课例。用一行行灵动的文字记录着自己对英语教学的思考和收获。

  一场场精彩的展现，一次次智慧的冲击，我们在品味中思考，我们在思考中进步。和而不同，美美与共，感谢学校给予我宝贵的学习机会。在今后的课堂上，我也会沿着前辈的路不断探索，秉承学校理念，让学生在我的课堂上做真正的小主人。